为倡导和鼓励教师多读书、读好书，借助读书，提高教师的人格品位和教育教学素养，提高教师专业自主成长的意识和能力。我园今年出台了教师读书活动指导方案，运用推荐书目与自选书目相结合的方法，引领教师静下心来阅读教育经典著作，使读书成为教师成长的催化剂。
    按照指导方案精神，全体教师开展了多种形式、多种途径的读书活动。在活动中，我园涌现出了一批优秀教师；在对问题的追问和思考中，老师们写出了一篇篇富有真知灼见的感悟、心得与反思。
    为树立典型，总结、推广优秀经验，我园于近日举行了“教师读书交流会”活动，并组织了全体教师进行观摩和评比，并现场对获奖教师颁发了荣誉证书。
    在交流会上，参与交流的九位教师均结合自己的读书心得制作了多媒体演示课件，对各人在这次读书活动中的思考与探索进行了充分的展示。
    最后，由张东方园长进行了现场指导和点评，她对这次教师读书活动所取得的成效，给予了充分的肯定，并在具体指导的基础上，对今后的读书工作提出了更高的要求。

陈红霞老师主持交流会

李妍老师的《宽容孩子的缺点》

齐君老师的《浅谈幼儿自主性绘画教育》

彭娇老师的《对新时期做好幼儿心理健康教育的思考》

张艳红老师的《浅谈幼教专业化》

张玥玥老师的《浅谈蒙台梭利教育》

孙玲老师的《宝贝班幼儿常见问题及分析》

刘宝珠老师的《教师成长的智慧与儿童发展》

王玉老师的《赏识教育的魅力》

朱洁老师的《<爱的教育>读后感》

园长张东方对交流会进行精彩点评

气氛热烈的交流会现场

获奖教师集体合影