【摘要】自制图书目的是让幼儿在做中玩、玩中学，提高幼儿阅读主动性，激发阅读兴趣，让幼儿爱上并学会阅读。幼儿对与自己有关的人、事、物都会很感兴趣，通过自己亲手制作的图书，会让幼儿更加爱不释手。自制图书是幼儿发展基本规律、遵循幼儿认知特点的活动。在制作图书前应提升幼儿的编制经验，在培... 阅读全文>>

【内容摘要】《幼儿园教育指导纲要》要求“教师关注幼儿在活动中的表现与反应,敏感地察觉他们的需要,及时以适当的方式应答,形成合作探究式的师幼互动”.要达到这个目标,需要构建积极有效的师幼互动来促进幼儿的发展，师幼互动是幼儿园教育的主要组成部分，对教师和幼儿的... 阅读全文>>

摘要：很多人觉得，性格好的人，他的前途、命运不会差。相反，性格不好的人，其前途和命运也一定会随之而出现问题。其实这不无道理，瑞士心理学家荣格曾经说过“性格决定命运”，讲的就是人的性格与其前途密不可分。研究表明孩子时期是孩子性格形成最快速的阶段，而且是最容易... 阅读全文>>

 【摘要】探究式教学是教师引导幼儿主动参与学习的一种教学方式，近年来，探究式教学受到越来越多的重视，本文基于国内探究式教学的研究成果和本人的教学实践，尝试构建了“三圈理论”分析模型，从教学体系、认知水平和探究设计三个维度来分析探究式教学，并以笔者... 阅读全文>>

【摘 要】本文主要围绕幼儿园角色扮演游戏组织与实施的研究这一中心议题进行了初步探讨。教育应该走在发展的前面。游戏作为幼儿教育不可缺少的一部分，是借助游戏的外衣，达到素质教育发展的目的。角色扮演游戏所具有的特性以及对于小朋友所造成的巨大影响是不可否认的，没有人能够反驳角色扮演给予幼... 阅读全文>>

【摘要】“二孩时代”，二孩的到来除了带来家庭成员结构的变化以及随之而来的经济压力外，最重要的是带来了一个家庭两个小孩的相处问题，各种大宝排斥、拒绝二宝的新闻屡见报端，笔者通过调查，分析了大宝排斥二宝的原因，并给出了让大宝悦纳二宝的对策。【关键词】二孩&nb... 阅读全文>>

【摘要】幼儿攻击性行为也被称之为幼儿侵犯性行为，是指当幼儿的某种想法和切身利益受到不公平的待遇，或得不到一定的满足时，从幼儿身上所爆发出的一种自我保护的攻击行为。幼儿的攻击性行为是教师在日常工作中必然面对的一项问题，其也是幼儿社会性发展的重要内容。幼儿攻击性行为主要表现为：咬人，... 阅读全文>>

【摘要】：爱满家园是通过收集、分析幼儿的作品，记录幼儿在成长过程中，多个领域的发展水平、特长、进步和成果的一种文字资料作品及照片的汇集。《幼儿园教育指导纲要》 中指出:“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。 应本着尊重、 平等、 合作的原则,争取家长的理解和主动参与,并积极支... 阅读全文>>

 【摘要】游戏是孩子活动的特点，在游戏中，幼儿的心理和生活变为独立、自主的外部表现，从而变得快乐、无拘无束还有满足。大班幼儿的理解力、观察力增强，好奇心求知欲旺盛都有进一步的发展。在活动中，他们喜欢以大人的身份支配自己的事，具有独立的个性和自我意识。幼儿在活动中不断的摸... 阅读全文>>

【摘要】开学了，对于熟悉的孩子，我有一种亲切的感觉。那天我面带微笑迎接我的孩子们，每个孩子都蹦蹦跳跳地走进教室，开心地与老师们打招呼。可是唯独我们班的嘉嘉，又像去年一样，每天早上都哭着挥别妈妈。刚开始，我还以为是因为刚开学，孩子没能习惯才哭。没想到接下来的每一天早晨都能听到孩子大... 阅读全文>>